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正视心理健康问题促进优生健康成长

绍，每个优生带两个后进生，以点带面，起到鼓励优生，带动一般的作用，使后进生学会超越自我、管理自我和学会学习。具有较高的管理艺术水平是教师必须具备的重要条件。
在教育教学中，教师要重视健全优秀学生的人格、注重他们生命的发展，强化优秀学生人文精神的培养，尊重他们的思想情感，促进优秀学生在民主、平等的人文关爱环境中成长。


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