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深圳市东部地区居民健康知识和健康行为认知需求调查 |
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目的［6］。因此，必须提高社区居民健康知识和健康行为认知率，因为认知影响行动，所以错误的认知，会带来错误的行动［7］。为提高大众健康教育的有效性，应采取多种形式的健康教育、针对性示范及对重点问题的反复宣传等是十分必要的。
4.2 健康教育这项工作需要全民参与，社区卫生服务是城市公共卫生和基本医疗服务体系的网底，是医疗卫生服务的第一级提供者，是社区建设的重要组成部分［8］。 社区参与对大众提高健康行为及健康知识的掌握有很大帮助。通过社康的参与，可增加参与了解健康知识的主动性，改变居民的不良生活习惯、建立健康行为的积极性。可以有效的降低慢性病的发生率。
4.3 医务人员对就诊病人给予健康行为干预 医务人员是健康教育的指导者，应把指导健康行为和改变生活方式的健康教育工作细化到医疗护理等各诊疗环节中，并参照美国等发达国家医院护理健康教育先进方式，对首次入院和因生活方式不当致病的病人，重点帮助其认识行为方式与疾病的关系，提高自我保健意识，对经常住院的慢性病人，重点传授自我护理技巧和实用护理技术，提高病人的自我保健能力。通过给予就诊病人及家属普及卫生保健知识，引导人们采纳和养成良好的健康的行为，纠正不良生活习惯，消除致病危险因素，防止疾病发生。
4.4 通过健康教育，指导学校、家庭、工作单位和社区都要认知以预防为主的重要性，特别是学校对学生的健康教育应高度重视，适当为学生增设卫生常识课，从小培养学生良好的健康行为和健康生活方式，用良好的个人行为放射性的影响家人及周边人群，以促使人们在良好的行为影响下更好地控制自己的健康行为和生存环境，不断地从生活中学习健康知识，达到提高免疫力促进健康的目的。4.5 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。最主要的信息传播方式可采取我国传统宣教方式和现代覆盖面大、传播速度快、便捷的电视、计算机网络、户外电子屏幕等大众传播媒介等多种方式［9］。通过有效的健康卫生知识的宣传普及，教育和引导人民群众培养健康的心理素质，养成良好健康行为和文明、科学的生活方式，掌握自我保健知识与技巧，才能提高全民族的健康素质。
综上所述，通过调查，东部地区普及卫生知识的任务还相当繁重，卫生知识的传播活动仍需要不断加强，目前重要的工作是做好预防性卫生服务、预防性健康教育、预防性健康保护，重视宣传指导促进健康行为：积极的休息与睡眠、合理营养与平衡膳食、 体育锻炼。 引导人们了解当今发达国家和中国冠心病、肿瘤、中风已成为主要死因。教育居民认知不良行为和生活方式是这些慢性疾病的危险因素。指导人们建立新的健康行为和生活方式，按照大自然的阴阳变化来调养身体［10］，减少不良习惯造成的致病危险因素。这也是一项低投入、高产出、高效益的保健措施。这是全民共同追求健康的目标。
参考文献
1.http://www.rednet.cn.2002
2,6,9王俊儒.健康教育与健康促进工作的挑战与对策［J］.中国初级卫生保健，2006;20(1)：65~66
3.林德南，庄润森，陈宇琦，等.深圳市民健康知识和健康行为调查分析［J］.中国健康教育，2004;20(7)：610~612
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5.王国才.坚定必胜信心 实行五大方针 积极推进我省新型农村合作医疗制度健康发展.中国初级卫生保健，2005;19(11)：18
7.林常光.无毒一身轻Ⅱ.北京：知识出版社，2006
8.郭清.社区卫生服务理论与实践.广州:暨南大学出版社，2000
10.杨力.四季养生谈.北京:北京科学技术出版社，2005
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