青春期常见心理行为问题

　　青春期常见心理行为问题及促进健康心理发展的措施如下：

　　（一）青春期常见心理行为问题

　　1.吸烟、酗酒和滥用药物，都属于物质成瘾性健康危险行为，近年来发生率在国内外都有显著增长趋势。

　　2.易导致意外事故的行为，又称"非故意伤害行为"，是导致车祸、溺水、跌坠伤、中毒等事故的主要原因。

　　3.暴力伤害，包括家庭暴力、校园暴力、自杀等，属"故意伤害行为".近年来，美国青少年枪击事件明显增多；我国青少年则较多表现为持械斗殴、打群架、欺凌小同学和女生等。

　　4.青春期情绪问题，如青春期焦虑症、抑郁症、强迫症、睡眠障碍等，多属神经官能症，程度轻重不。患者自身多有性格弱点，在环境诱因下表现。以往在我国罕见的因体象障碍而导致的神经性厌食症，近年来也有明显增加趋势。

　　5.精神性成瘾行为，如玩电子游戏机成瘾、网络成瘾、言情小说成瘾等。

　　6.自杀，包括自杀意念、自杀计划和自杀行为，近年来有明显增加趋势。原因复杂，除有一定家族性集聚现象外，与学习负担过重、社会竞争激烈等也有明显关系。约40％～50％的自杀青少年有青春期抑郁症表现。

　　7.性心理障碍，包括恋物癖、露阴癖、窥淫癖、性虐待狂、异装癖等变态性行为。有复杂的自幼生活环境因素，青春期是其开始表现的关键时期。青春期及时接受心理行为治疗，疗效最明显。

　　8.不良性行为，如婚前性行为等，易导致少女怀孕等后果，严重影响青少年心身健康。还有各种形式的婚外性行为、攻击性性行为等，可导致犯罪。

　　（二）促进青少年健康心理发展的措施

　　社会-学校-家庭三联保障体系，是促进青少年健康心理发展的最有效屏障：

　　社会可采取的干预措施有：①充分利用大众媒体和必要的法律、行政手段，动员全社会关心、支持青少年健康发展。②扩充社区文化体育没施，丰富青少年课外活动，营造良好的精神文明氛围。③健全各级精神卫生组织，帮助青少年矫治各种心理珩为障碍。④提供心理保健支援服务，如开设热线电话，举办家长学校等。⑤宣传表彰模范青少年，提供健康行为表率；同时从严打击各种教唆犯，将"扫黄打非"工作制度化。⑥通过"管、帮、教"，挽救失足青少年。

　　学校在保障体系中发挥核心作用，干预措施有：①针对青少年心身发育特点，适时、适量、适度开展性教育。针对青春期发育提前趋势，应从小学高年级开始开设性教育课程。不仅传授生理知识，还应传授有关性心理、性伦理道德和性自我防卫技能教育；帮助青少年纠正对遗精、手淫等的错误认知，建立健康性观念。②培养正确人生观，引导学生正确评价自我，提高认识、判断能力。③通过社会实践，培养良好的个性品质、乐观向上的情绪、坚强的意志和高尚的道德情操。④丰富学校生活，组织课外兴趣小组，体育锻炼、夏令营、知识竞赛等活动。⑤鼓励正常异性交往，提高人际交流技能。⑥引导青少年把旺盛精力用于学习和创造性活动，学会利用绘厕、音乐、舞蹈、手工、欣赏文艺作品等修身养性，陶冶情操。⑦教师注意建立和维护自己的榜样行为。

　　家庭方面可采取的干预措施包括：①尊重孩子的独立愿望。但不放弃教育职责；坚持平等对待，动之以情、晓之以理，切忌滥施高压手段。②鼓励正常的交友往来，同时勉励青少年自尊和自重，树立远大理想。③时时处处给孩子树立诚恳、坦率、温和、文明、讲道理、守信用、感情真挚、实事求是的榜样。针对青少年心理特点，应注意无论教育或榜样作用，都不是通过说教，而主要通过潜移默化的方式为青少年们所接受。